| 氏名 |
かたやま じゅんこ
片山 順子
KATAYAMA, Junko
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| e-mail |
katayama@kwuc.ac.jp |
| 生年 |
1956年 |
| 職名 |
准教授 |
| 所属 |
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| 主要担当科目 |
器楽基礎・保育内容（音楽表現）・総合演習・キャリアデザイン・音楽（器楽）�検�
子ども学�検Σ山擴併愼核 Ψ歃僂魍擇靴� |
| 現在の専門分野 |
ピアノ・保育内容（音楽表現） |
| 経歴 |
| 最終学歴 |
東京芸術大学音楽学部器楽科ピアノ専攻課程修了（1979年） |
| 学位 |
芸術学士 |
| 職歴 |
山口大学教育学部音楽教育科文部教官助手（1982年4月〜1992年3月）
九州女子短期大学音楽科講師（1992年4月〜2001年3月）
九州女子短期大学初等教育科講師（2001年4月〜2005年9月）
九州女子短期大学初等教育科助教授（2005年10月〜2007年4月准教授〜2011年3月）
九州共立大学非常勤講師（2006年4月〜20113月）
九州女子大学人間科学部人間発達学科人間発達学専攻准教授（2011年4月〜） |
| 学会及び社会における活動状況 |
| 主要所属学会 |
日本保育学会（2002年〜現在）
九州教育学会（2002年〜現在） |
| 研究活動 |
| (1) |
研究題目 |
保育の場における幼児の表現指導法について
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| 研究の要旨 |
保育現場での表現に関する指導のなかでも、最も意識的に行われていると思われるうたの指導について、保育者がどのように曲を選んだり、どんなふうにうたを教えているかを明らかにし、養成校における音楽系科目の指導について考える。
感性と表現を育てる保育の音楽的環境について。
保育における音楽表現と小学校音楽の連携
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| 研究成果の報告 |
・日本保育学会口頭発表（第58回〜第62回）
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| キーワード |
子ども・音楽表現・子育て支援・感性・音楽的環境 |
| (2) |
研究題目 |
保育内容・言葉（ふれあいを楽しむ遊び） |
| 研究の要旨 |
わらべうたの特徴を理解し、その教育的機能を知り、保育のなかで生かす方法、わらべうたや手遊びを演じ、その楽しさを味わうことにポイントをおき、実践例を示しながら解説した。 |
| 研究成果の報告 |
保育内容・言葉 第６章（同文書院）2006年 |
| キーワード |
わらべうた・てあそび |
| (3) |
研究題目 |
保育所における地域子育て支援の内容と方法ー親子関係支援としての音楽表現・やりとりあそびー
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| 研究の要旨 |
�（欅藹蠅砲�ける地域子育て支援センターや子育て支援の実態、��特に、支援担当者が子育て支援の具体的な実践としての「音楽表現」や「やりとりあそび」を、どのように捉え、いかに利用しているか、��それらが、子育て支援活動という観点からどのような意味を持ち、支援を支えているかの３点を明らかにし、今後の子育て支援と保育のあり方にいかに寄与できるかを探ることを目的とする。 |
| 研究成果の報告 |
九州女子大学・短期大学紀要 |