| 氏名 |
かまち ちぐさ
蒲池 千草
KAMACHI, chigusa
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| e-mail |
t-kamachi@kwuc.ac.jp |
| 職名 |
教授 |
| 所属 |
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| 主要担当科目 |
看護学�掘ヾ埜邀愼地澄ヾ埜邀惻遜� 卒業研究 修了研究 |
| 現在の専門分野 |
地域看護学 家族看護学 健康教育学 ロイ理論（家族・地域） 学校保健（養護教諭） |
| オフィスアワー |
前期は水曜日の午後、後期は月曜日の午後 |
| 学生諸君へ |
何事にも熱心に取り組みましょう。困難な時もあきらめてないで、相談しましょう。質問には、いつでも、何度でも応じます。 |
| 経歴 |
| 最終学歴 |
九州大学大学院人間環境学府修士課程修了 |
| 学位 |
教育学修士 |
| 職歴 |
看護婦免許（厚生省）第175581号
養護教諭一級普通免許 昭和43 養1普 第32号
保健婦免許（厚生省） 第27488号
厚生省 看護教員養成6ヶ月コース受講
聖マリア病院 保健師・看護師（1969年3月〜1973年3月）
聖マリア看護専門学校専任教員（1973年4月〜1977年3月）
聖マリア病院 副保健婦・副看護婦長（1977年4月〜1985年3月）
聖マリア病院 保健婦長・看護婦長（1985年4月〜1992年3月）
聖マリア学院短期大学 講師（1992年4月〜1994年3月）
聖マリア学院短期大学 助教授（1994年4月〜1997年3月）
聖マリア学院短期大学 教授・学科長（1997年4月〜2000年3月）
日本赤十字九州国際看護大学 助教授（2001年4月〜2006年3月
＊2006年4月〜2008年3月准教授 職名変更）
日本赤十字九州国際看護大学大学院 看護学研究科 准教授（2007年4月〜2008年3月）
福岡県看護協会看護専門教育センター 福岡県看護実習指導者講習会担当（2009年4月 〜2009年12月）
九州女子短期大学養護教育科 教授（2010年4月〜現在に至る）
九州女子短期大学 学部長 （2011年4月〜現在に至る） |
| 学会及び社会における活動状況 |
| 主要所属学会 |
日本看護学会 日本家族看護学会 日本公衆衛生学会 |
| 社会的活動 |
宗像市介護保険運営会議委員（平成12年〜平成20年迄）
宗像市地域包括支援センター運営協議会委員（平成18年〜平成20年迄）
福岡県看護協会 訪問看護委員会委員（平成19年〜平成21年迄）
九州地区一般教育研究会委員（平成23年〜現在） |
| 研究活動 |
| (1) |
研究題目 |
ケーススタディ「看護診断ガイド」〜ロイ適応モデルに基づく看護過程〜（第1版 第2版） |
| 研究の要旨 |
看護理論である「ロイ理論」を看護教育及び臨床応用の目的で具体的な事例展開で記述した。事例対象を成人女性のネフローゼ症候群患者として、アセスメント、看護診断看護介入、看護評価内容とした。看護診断はNANDAの看護診断を使用し、アセスメントはロイ理論に従って、日本文化・生活を考慮して展開した。巻末に「ロイ理論アセスメントガイド」をつけており、看護学生の「看護過程の展開」の授業・実習でも使用した。
監修：井手 信 編集：小田正枝 砥綿とも子 担当分「第4章 糖尿病にネフローゼ症候群を伴った成人期女性の看護過程」 |
| 研究成果の報告 |
広川書店にて第1版、第2版を発行 |
| キーワード |
ロイ理論 ロイ理論のアセスメント 看護診断 成人女性 |
| (2) |
研究題目 |
ケアマネジャーと家族看護の関係についての考察と今後の課題 |
| 研究の要旨 |
介護保険制度が施行され、ケアマネジャーはその質や専門性が課題となっている。某地区で活躍中のケアマネジャーに対し毎年、3年間、3回の実態調査を実施し、その経過の中で必要な課題を検討した。ケアマネジャーの年齢は毎年、低くなり30代〜40代がピークとなっている。基礎資格は看護師、ついで介護福祉士が多かった。基礎教育は種々であり統一されていなかった。研修意欲など高いが仕事は増加傾向、兼務者も多く多忙であった。介護プラン作成では最も困難は「処遇困難事例」であり、家族のケアコーディネートなどの継続学習と学習時間の確保などがケアマネジャーの質や専門性の向上となる重要課題であった。又、ケアマネジャーは女性が多く、仕事と家事の両立の困難、給料の面で看護職との差が大きく、離職を早めている傾向も伺えた。 |
| 研究成果の報告 |
・家族看護 Vol6 No2 日本看護協会出版 p131〜136 平成17年
・「ケアマネジャーの職業意識とその課題」として 日本赤十字九州国際看護大学 Intramural Research Report 第5号 p63〜69 平成18年
・「介護支援専門員の業務に対する認識と課題」 第63回日本公衆衛生学会総会（松江 市）発表 平成16年10月
・「ケアマネジャーの専門職意識と基礎資格の関係を考察する」 第10回日本在宅ケア 学会発表 新潟県立大学（上越市） 平成18年3月
・「ケアマネジャーと家族看護の関係性についての考察」第11回家族看護学会学術集会 発表 神戸大学（神戸市） 平成16年9月 |
| キーワード |
ケアマネジャー 家族ケア 専門性と質 継続教育 |
| (3) |
研究題目 |
地区診断を用いた地域看護学演習の取り組みと今後の課題 |
| 研究の要旨 |
地域看護学の教育方法の一つとして「地域看護学�機雰鮃�教育）」「地域看護学�供蔽楼菴巴如法廚鯀箸濆腓錣察�地域アセスメント、健康問題の抽出、健康教育の実施
評価までを「講義・演習」後、実際に地域（フィールド）に出て地域住民の協力を得て学習をする方法をしている。これら一連の教育プロセスの意義と学習効果を検討し、今後の課題を得る目的でアンケート結果を分析した。結果、講義で基礎知識を得てすぐの実践は学生に学習行動に高い意欲をもたらしていたが、短期間での実施、まとめ、報告はは学生への負担が大きかった。疲労による学習意欲の低下につながらないよう実施内容の検討が必要であった。 |
| 研究成果の報告 |
・日本赤十字九州国際看護大学 Intramural Research Report 第4号 p63〜69 平成17年
・テーマセッション「地域とともにある看護」として 日本赤十字看護学会誌6巻1号
p47〜51 平成18年 |
| キーワード |
地域看護学 地域住民参加 地区診断 健康教育 |
| (4) |
研究題目 |
カルガリー家族看護モデルの臨床応用例
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| 研究の要旨 |
カナダで開発されたカルガリー可読看護モデルを使用し、臨床への応用について検証した。事例は１．自己尊重の低下を引き起こしている糖尿病患者とその家族の介入。
事例２．ターミナル期における回想の有効性。事例３．家族に病に対する「Belief(信（ものの見方）」〜カルガリー家族看護を用いて
の3事例である。困難事例のアセスメント方法をカルガリー方式で行い、患者と家族の関係性に重点を置いた看護介入は効果的であることが示された。自己尊重や家族回想やものの考え方の相互理解は、精神面のつながりを発揮させ、看護介入方法として患者・家族関係を改善し、寛容と安らぎを導く事に大いに役に立っことが判った。 |
| 研究成果の報告 |
・聖マリア学院紀要 Vol14巻 ｐ109〜112、ｐ113〜120 平成12年
・日本家族看護学会第5回学術集会 発表 北里大学（相模原市）平成10年 |
| (5) |
研究題目 |
学校生活にアロマを取り入れることに関する意識調査 |
| 研究の要旨 |
本学で学生にアロマを使用した結果、「ストレス解消に効果があった」との回答が多かった。そこで保健室に「アロマ」を導入することについての意識調査を実施した。F県の中学校、高校、各100校を無作為抽出し、養護教諭を対象にアンケート調査を実施した。有効回答は中学校59％、高校75％であり、結果として中学生はアロマを「臭い」と理解する傾向にあり、自分自身の体臭・口臭等に敏感であり、導入は無理という意見が多かった。高校では高校生自身の関心が高く、保健室の別室で使用しているケースもあった。学校ではアロマの予算獲得や保管・管理の面で困難があり、養護教諭自身、導入する余裕がないという意見が多かった。又、アロマの好みに個人差があり、効果についての科学的証明が少ないことなどから、アレルギーなどに健康面に危惧する養護教諭が多く、中学校53％、高校49％が保健室導入に「必要ない」という結果であった。 |
| 研究成果の報告 |
・九州共立大学・九州女子短期大学・九州女子短期大学 「生涯学習研究センター」
第16号 P81〜95 2011年
・第70回 日本公衆衛生学会総会 秋田市 2011年10月 |
| キーワード |
アロマ 養護教諭 保健室 学校生活 |